Chia sẻ 7 công thức tiếng Anh cơ bản dễ nhớ, dễ áp dụng cho học sinh mất gốc. Phương pháp học từ gốc, dạy chậm – chắc – hiểu sâu tại trung tâm Tuấn An.

7 công thức tiếng Anh cơ bản giúp học sinh hết mất gốc – Chia sẻ từ Tuấn An

Rất nhiều học sinh khi được hỏi vì sao học tiếng Anh hoài vẫn không hiểu, đều trả lời:

“Con không biết đặt câu từ đâu.”
“Con không biết chia động từ thế nào cho đúng.”
“Con thấy ngữ pháp tiếng Anh rối lắm.”

Thực tế, phần lớn học sinh mất gốc tiếng Anh không phải vì kém thông minh, mà vì chưa nắm được các công thức tiếng Anh cơ bản. Khi không có “khung câu” trong đầu, các em sẽ chia động từ lung tung, đặt câu sai trật tự và dần sinh ra tâm lý sợ tiếng Anh.

Tại Tuấn An, giáo viên luôn bắt đầu bằng việc dạy lại những công thức nền tảng nhất. Không dạy mẹo, không học vẹt, mà giúp học sinh hiểu rõ:

• Một câu tiếng Anh được tạo thành như thế nào

• Khi nào dùng cấu trúc này, khi nào dùng cấu trúc kia

• Vì sao phải chia động từ như vậy

Dưới đây là 7 công thức tiếng Anh cơ bản mà học sinh tại Tuấn An luôn được học lại từ gốc 👇

1️⃣ Công thức câu khẳng định thì Hiện tại đơn

👉 Dùng khi nói về thói quen, sự thật hiển nhiên, lịch sinh hoạt hằng ngày.

Công thức:

S + V(s/es) + O

Ví dụ:

• I go to school every day.

• She likes milk.

• He plays football.

📌 Giải thích theo cách Tuấn An:
Nếu chủ ngữ là he / she / it → động từ thêm -s hoặc -es.
Rất nhiều học sinh mất gốc quên quy tắc này nên sai ngay từ câu đơn giản nhất.

Tại Tuấn An, học sinh không chỉ học công thức suông mà được đặt 5–10 câu quen thuộc như:

• She likes apples.

• He goes to bed at 10 p.m.

Việc lặp lại có chủ đích giúp công thức “ngấm” rất nhanh.

2️⃣ Công thức câu phủ định thì Hiện tại đơn

👉 Dùng khi nói “không làm gì đó”.

Công thức:

S + do/does + not + V(nguyên mẫu)

Ví dụ:

• I do not like coffee.

• She does not play games.

• He does not understand the lesson.

📌 Mẹo rất hay tại Tuấn An:
Khi đã có does, động từ phải quay về nguyên mẫu.
Rất nhiều học sinh sai kiểu:

She does not likes… ❌

Giáo viên tại Tuấn An cho học sinh luyện khẳng định → phủ định song song để không bị rối.

3️⃣ Công thức câu nghi vấn thì Hiện tại đơn

👉 Dùng để đặt câu hỏi.

Công thức:

Do/Does + S + V(nguyên mẫu) … ?

Ví dụ:

• Do you like English?

• Does she go to school today?

• Does he play football?

📌 Cách dạy tại Tuấn An:
Hỏi bằng does → trả lời cũng bằng does.
Học sinh được luyện 3 dạng:

• Khẳng định

• Phủ định

• Nghi vấn

… cùng một động từ để “vỡ” ra quy luật.

4️⃣ Công thức câu với động từ “to be” (am / is / are)

👉 Dùng để nói về trạng thái, nghề nghiệp, tính cách, tuổi.

Công thức khẳng định:

S + am/is/are + N/Adj

Ví dụ:

• I am a student.

• She is happy.

• They are tired.

Phủ định:

S + am/is/are + not + N/Adj

Nghi vấn:

Am/Is/Are + S … ?

📌 Lỗi học sinh mất gốc hay gặp:
Dùng do/does cho câu có to be ❌
Tại Tuấn An, giáo viên luôn nhấn mạnh:

Có to be → không dùng do/does.

5️⃣ Công thức thì Quá khứ đơn

👉 Dùng khi nói việc đã xảy ra trong quá khứ.

Công thức:

S + V2/ed

Ví dụ:

• I went to school yesterday.

• She watched TV last night.

• He did his homework.

📌 Cách dạy tại Tuấn An:
Không bắt học sinh học bảng động từ kiểu nhồi nhét.
Thay vào đó, mỗi buổi chỉ học 3–5 động từ bất quy tắc và đặt câu ngay tại lớp.

6️⃣ Công thức câu có “can”

👉 Dùng để nói khả năng, xin phép, đề nghị.

Công thức:

S + can + V(nguyên mẫu)

Ví dụ:

• I can swim.

• She can speak English.

• Can you help me?

📌 Ưu điểm:
Công thức này rất dễ nhớ và giúp học sinh tự tin đặt câu sớm.

7️⃣ Công thức câu mệnh lệnh đơn giản

👉 Dùng để yêu cầu, nhờ vả, ra lệnh.

Công thức:

V(nguyên mẫu) + …

Ví dụ:

• Open your book.

• Sit down.

• Listen to me.

📌 Tại Tuấn An:
Học sinh được học các câu mệnh lệnh quen thuộc trong lớp học để thấy tiếng Anh “gần gũi”.

🎯 Vì sao học sinh mất gốc cần học lại công thức tiếng Anh cơ bản?

Vì đa số học sinh yếu tiếng Anh:

• Không biết bắt đầu đặt câu từ đâu: Rất nhiều học sinh khi được yêu cầu đặt một câu tiếng Anh đơn giản thường ngồi rất lâu mà không viết được chữ nào. Nguyên nhân không phải vì các em “không biết gì”, mà vì trong đầu không có sẵn một khung câu rõ ràng để bám vào. Các em không biết nên viết chủ ngữ trước hay  động từ trước, có cần thêm từ gì ở giữa hay không. Khi không có điểm tựa, học sinh dễ hoang mang và sợ đặt sai câu ngay từ bước đầu.

• Không hiểu trật tự câu: Nhiều học sinh đặt câu theo kiểu dịch từng chữ từ tiếng Việt sang tiếng Anh. Điều này dẫn đến câu sai trật tự, nghe rất “kỳ” và không đúng ngữ pháp. Ví dụ, các em thường đặt trạng từ, tính từ hoặc tân ngữ sai vị trí vì không hiểu cấu trúc chuẩn của câu tiếng Anh. Khi không nắm được trật tự câu cơ bản, học sinh sẽ sai ngay cả khi dùng đúng từ và đúng thì.

• Chia động từ theo cảm tính: Do không hiểu rõ khi nào dùng thì nào, nhiều học sinh chia động từ theo kiểu “thấy quen thì dùng’, hoặc đoán đại cho xong bài. Có em lúc thì thêm -s lúc thì không, lúc dùng V2, lúc lại để nguyên mẫu. Việc chia động từ không theo quy luật khiến bài làm sai liên tục, dù nội dung câu rất đơn giản. Lâu dần, học sinh mất niềm tin vào khả năng của mình và càng sợ ngữ pháp hơn.

Khi được học lại các công thức tiếng Anh cơ bản một cách bài bản, học sinh sẽ:

• Có “khung câu” trong đầu: Khi học sinh nắm được các công thức tiếng Anh cơ bản, các em sẽ luôn có sẵn một “bộ khung” để dựa vào khi đặt câu. Thay vì ngồi suy nghĩ mơ hồ, các em biết rõ: trước hết phải có chủ ngữ, sau đó là động từ, rồi mới đến tân ngữ hoặc phần bổ sung. Điều này giúp việc đặt câu trở nên dễ dàng và có hệ thống hơn rất nhiều. Nhờ có khung câu rõ ràng, học sinh không còn sợ viết sai ngay từ bước đầu.

• Biết mình đang làm đúng hay sai: Khi hiểu công thức, học sinh không còn làm bài theo kiểu may rủi. Các em có thể tự đối chiếu các câu mình viết với cấu trúc đã học để kiểm tra xem đã đúng thứ tự chưa, chia động từ đã đúng thì chưa. Nhờ vậy, học sinh dần hình thành thói quen tự kiểm tra bài viết của mình. Điều này giúp các em chủ động hơn và ít phụ thuộc hoàn toàn vào giáo viên.

• Không còn đoán mò khi làm bài: Trước đây, nhiều học sinh làm bài trắc nghiệm hoặc điền từ bằng cách chọn đại đáp án “thấy quen mắt”. Khi đã nắm vững các công thức tiếng Anh cơ bản, các em bắt đầu suy luận dựa trên cấu trúc câu và dấu hiệu của thì. Việc làm bài trở nên có căn cứ rõ ràng thay vì dựa vào cảm tính. Nhờ đó, số lỗi sai giảm hẳn và sự tự tin của học sinh tăng lên rõ rệt.

📚 Cách Tuấn An dạy công thức cho học sinh mất gốc

Tại Tuấn An, giáo viên không dạy theo kiểu:

“Đây là công thức, về học thuộc đi.”

Mà áp dụng quy trình:

1️⃣ Giải thích công thức bằng ngôn ngữ đơn giản
2️⃣ Lấy ví dụ quen thuộc với đời sống học sinh
3️⃣ Cho học sinh đặt câu ngay tại lớp
4️⃣ Sửa từng lỗi nhỏ
5️⃣ Lặp lại có chiến lược

🌱 Học sinh thay đổi thế nào sau khi học lại công thức?

Sau một thời gian học lại từ gốc tại Tuấn An:

• Biết đặt câu đơn giản

• Chia động từ đúng thì

• Không còn “trắng đầu” khi làm bài

• Tự tin hơn khi kiểm tra

Quan trọng nhất:
👉 Các em hiểu mình đang làm gì, không còn học đối phó.

👩‍🏫 Vì sao Tuấn An phù hợp với học sinh mất gốc?

✔️ Dạy chậm – chắc – hiểu sâu
✔️ Không học vẹt – không học mẹo
✔️ Theo sát từng học sinh
✔️ Lộ trình riêng theo trình độ
✔️ Giáo viên kiên nhẫn

👨‍👩‍👧 Đồng hành cùng phụ huynh

Phụ huynh được:

• Cập nhật tiến độ học

• Biết con đang yếu ở đâu

• Thấy rõ sự tiến bộ từng giai đoạn

🔚 Kết luận

Muốn hết mất gốc tiếng Anh,

thật ra không cần học những kiến thức cao siêu hay nhồi nhét thật nhiều ngữ pháp nâng cao. Điều quan trọng nhất là học sinh phải được học lại các công thức tiếng Anh cơ bản một cách đúng cách, bài bản và dễ hiểu. Khi đã nắm vững nền tảng, các em sẽ tự tin đặt câu, chia động từ đúng thì và hiểu rõ cấu trúc câu. Từ đó, việc học tiếng Anh không còn là nỗi ám ảnh mà trở thành một quá trình nhẹ nhàng và có định hướng rõ ràng.

Và đó cũng chính là điều mà Tuấn An đang làm mỗi ngày với từng học sinh của mình. Thay vì ép con học nhanh để kịp chương trình, Tuấn An lựa chọn dạy lại từ gốc, bắt đầu từ những công thức đơn giản nhất. Mỗi kiến thức đều được giảng chậm rãi, chắc chắn, giải thích đến khi học sinh thật sự hiểu bản chất chứ không chỉ học thuộc lòng. Nhờ vậy, các em không còn học đối phó hay đoán mò khi làm bài, mà biết rõ mình đang làm gì và vì sao mình làm đúng.

Bên cạnh đó, việc theo sát từng học sinh cũng là một điểm khác biệt rất lớn tại Tuấn An.

Giáo viên luôn quan sát mức độ hiểu bài của từng em, phát hiện sớm những lỗ hổng kiến thức và điều chỉnh bài tập cho phù hợp. Không có học sinh nào bị bỏ lại phía sau, kể cả những em mất gốc nặng hoặc tiếp thu chậm hơn bạn bè. Mỗi em đều có lộ trình học riêng, đúng với năng lực và tốc độ tiến bộ của chính mình.

Quan trọng hơn cả, Tuấn An không chỉ giúp học sinh tiến bộ về mặt kiến thức mà còn giúp các em thay đổi thái độ với tiếng Anh. Từ chỗ sợ học, ngại làm bài và luôn nghĩ “con không học được môn này”, các em dần trở nên tự tin hơn, dám đặt câu hỏi hơn và chủ động hơn trong học tập. Khi con bắt đầu hiểu bài và làm được bài, động lực học tập sẽ tự nhiên quay trở lại.

👉 Nếu con bạn đang mất gốc tiếng Anh, hãy để Tuấn An giúp con học lại từ những công thức tiếng Anh cơ bản nhất – giảng chậm, chắc, dễ hiểu và theo sát từng em để con tiến bộ bền vững từ gốc.

Muốn con hết mất gốc? Hãy để Tuấn An dạy con lại từ những công thức tiếng Anh cơ bản nhất – bắt đầu bằng một buổi học thử miễn phí ngay hôm nay.

THÔNG TIN LIÊN HỆ

Địa chỉ: 72 Lý Chiêu Hoàng, phường Bình Phú, thành phố Hồ Chí Minh

Website: https://tuanan.vn/

Bạn có thể tham khảo: LINK